• PÇ1-) 1.1 Matematik ve fen bilimleri gibi konularda bilgi; 1.2 Temel mühendislik ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; 1.3 Bilgisayarla hesaplama konusunda bilgi; 1.4 Bu bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
• PÇ2-) 2.1 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama ve formüle etme becerisi; 2.2 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek analiz becerisi.
• PÇ3-) 3.1 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; 3.2 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
• PÇ4-) 4.1 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi; 4.2 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
• PÇ5-) 5.1 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama araştırma yöntemini kullanma becerisi; 5.2 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma araştırma yöntemini kullanma becerisi; 5.3 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için veri toplama araştırma yöntemini kullanma becerisi; 5.4 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için sonuçları analiz etme ve yorumlama araştırma yöntemlerini kullanma becerisi; 5.5 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
• PÇ6-) 6.1 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık, ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; 6.2 Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
• PÇ7-) 7.1 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; 7.2 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
• PÇ8-) 8.1 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi; 8.2 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi; 8.3 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi; 8.4 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
• PÇ9-) 9.1 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi; 9.2 Disiplin dışı temel kavramlar (tarih, kültür, sanat, edebiyat, dil gibi) hakkında bilgi.
• PÇ10-) 10.1 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; 10.2 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
• PÇ11-) 11.1 Bağımsız ve sürekli öğrenebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi; 11.2 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi; 11.3 Yeni ve gelişmekte olan teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Son Güncelleme: 25.03.2026